一位朋友在小学做老师，近来说起工作上的尴尬事。她和同事们发现，学生的名字正变得越来越复杂。自己班里的学生还能慢慢熟 悉，若是到其他班级代课，一不留神就可能念错，最糟糕的是，花名册里有些字自己压根儿就没见过。比如，有位学生，名字叫作“马騳骉”，一眼看去，只知道一 大堆马，却不知道该怎样念。
首先，独生子女政策使得父母对“唯一的”孩子赋予更多更高的期望，名字的独特性代表着父母希望孩子成为独一无二的人。很多父母会在网络上搜索几个备选的名字，最终选择没有重名的那一个，借此来标志孩子的独特性，避免他们淹没在茫茫人海之中。
其次，对孩子的期望也可能是父母对自身未实现愿望的一种补偿。上一代父母从动荡而起伏的生活中走过来，希望子女能过上平凡而幸福的日子，有些人甚至会 担心“树大招风”、“枪打出头鸟”，因而为子女取的名字也往往很平实、很普通。而年轻一代的父母们，在平静而宽松的社会环境中长大，并不畏惧特立独行。只 是大多数人只能过着平凡的生活，无法实现青史留名的愿望；只好将这种潜在的愿望通过名字传递到子女身上。
名字是一个人的符号，而这个符号大多是长辈赠与的。在取名的同时，他们还对孩子寄予了希望。在贫穷的年代里，人们往往使用“富、贵、宝”等字眼儿；在五六十年代时，名字中又常会出现“建国、兴华、继红”等字眼。现在，冷僻名字的增多也反映了父母心态的变化。
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